Samuel Parra

Nuestras leyes de transparencia no solo sirven -y no solo deberían ser utilizadas- para conocer sueldos o salarios de funcionarios y políticos, también puede ser utilizada para acceder a determinada información estadística curiosa; este es el caso que traigo hoy, relativa a las notas medias obtenidas en cada asignatura por los alumnos de colegios e institutos (públicos, privados y concertados) de la Región de Murcia.

El 15 de diciembre de 2015 y en virtud de la ley de transparencia murciana (la Ley 12/2014, de 16 de diciembre, de Transparencia y Participación Ciudadana de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia) ejercí el derecho de acceso a la información pública y solicité documento informático en el que constara las notas medias obtenidas por los alumnos de colegios e institutos de la Región de Murcia en cada asignatura, respecto de los últimos 5 años, en concreto, de segundo de bachillerato y de cuarto de la ESO.

Habiendo transcurrido el plazo previsto legalmente para que me dieran respuesta, y sin saber nada de este asunto, el 25 de enero de 2015 presenté reclamación ante el Consejo de la Transparencia murciano, con la intención de que tutelara mi derecho de acceso a la información pública, pues, en principio, la falta de respuesta la entendí como inadmisión de mi solicitud; pero antes de que tuviera ocasión de pronunciarse este Consejo, el 9 de febrero de 2016 recibí por correo electrónico un mensaje desde el Archivo Central de la Consejería de Educación y Universidades en el que me adjuntaban, por un lado Resolución de la Consejería de Educación y Universidades de la Región de Murcia estimando mi solicitud de acceso a la información pública, y por otro lado un fichero Excel con algo más de 40.000 registros con los datos objeto de consulta.

En concreto, el fichero contiene 6 hojas de Excel, tres para 4º de la ESO de los años 2012 a 2014, y otras tres para 2º de Bachillerato de los años 2012 a 2014.
En cada hoja figura el nombre del centro educativo, su código interno, el nombre de la enseñanza correspondiente, el curso, el código de la asignatura, el nombre de la asignatura y la nota media obtenida por los alumnos en esa concreta asignatura.

He habilitado una sección en mi web donde poder consultar cómodamente y en bruto los datos contenidos en la tabla Excel. También pongo a disposición del lector una zona donde poder mirar la nota media que se ha sacado en cada centro en 2º de Bachillerato de 2014 en función de cada asignatura, útil si se quiere comparar directamente por asignaturas (saber por ejemplo en qué instituto se sacan mejores notas en Inglés, Matemáticas, etc).

Además de lo anterior, disponible para que cualquiera pueda consultarlo abiertamente, he echado un vistazo a ciertos datos, y me parece curioso compartir algunos resultados muy básicos:

¿En qué centro de 2º de Bachillerato obtienen mejores resultados de media los alumnos?

El top 10 de centros donde mayor es la media total de todas las asignaturas, es el siguiente (primera columna el nombre del centro y en la segunda la nota media de todas las asignaturas de 2º de Bachillerato):

Los 10 centros con las notas medias más altas en 2º de Bachillerato

Como se puede ver, de los 10 centros donde mejores notas sacan los alumnos, 9 son privados/concertados, y solo uno público, el IES Francisco Ros Giner, se mete en ese listado en cuarta posición.

Luego hay algunos datos que no alcanzo a comprender; en muchas de las principales asignaturas hay centros donde se obtienen notas medias muy altas (de 10 o 9) y otros centros donde la media es extremadamente baja (de 1 o 2), así por ejemplo, en la asignatura Física y Química, en el IES Floridablanca la nota media en 2014 en 2º de Bachillerato fue de 10, en el siguiente de la lista (ordenando de mayor a menor nota media), tenemos al IES Beniaján con una nota de 7, sin embargo, en la cola tenemos al IES Francisco de Goya con un 1 o el IES Ricardo Ortega con un 1,14.

Esta diferencia entre la máxima puntuación de media y la mínima se sucede en todas las asignaturas principales; por ejemplo, en la asignatura de Geografía, en el IES Infanta Elena, la nota es de 9,1 y en el IES Los Molinos de un 2.

En los datos de 4º de la ESO tenemos circunstancias similares; los primeros 10 puestos de centros con las medias más altas corresponden a centros privados o concertados, a excepción del IES La Florida que está en 4ª posición:

Los 10 centros con las notas medias más altas en 4º de ESO

Hay otras muchas curiosidades en los datos, y se podrían hacer algunas investigaciones interesantes en base a ellos, por ejemplo, observar si la ubicación de un centro afecta a su nota media final o no -centros ubicados en el norte vs sur- centros según población o número de alumnos, ver la evolución de sus notas medias a lo largo de los años o incluso comparando notas medias de cada asignatura en función del profesor.

También sería interesante comparar las notas medias obtenidas en 2º de Bachillerato en una asignatura concreta con los resultados que obtienen posteriormente en selectividad.

En definitiva, este es un ejemplo de cómo las leyes de transparencia y nuestro derecho de acceso a la información pública pueden ser utilizados, por lo que desde aquí animo a cualquier lector a preguntar a la Administración aquello sobre lo que tenga duda o quiera curiosear; debo reconocer eso sí, que en el caso murciano el mecanismo o procedimiento para solicitar información es un tanto incómodo y puede llegar a producir en algunos momentos un efecto disuasorio por agotamiento, pero seguro que en el futuro lo simplifican y se hace más ágil.

Aquí para consultar las notas medias por asignatura.

Aquí para realizar consultas en los datos de 2º de Bachillerato de 2014 en una tabla dinámica.